{"id":2422,"date":"2025-07-09T20:10:18","date_gmt":"2025-07-09T20:10:18","guid":{"rendered":"https:\/\/aa1.es\/?p=2422"},"modified":"2025-07-09T22:30:11","modified_gmt":"2025-07-09T22:30:11","slug":"membros-do-grupo-aa1-participan-no-proxecto-astral-para-crear-ferramentas-educativas-que-permitan-anticiparse-as-megatendencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aa1.es\/?p=2422","title":{"rendered":"Membros do grupo AA1 participan no proxecto ASTRAL para crear ferramentas educativas que permitan anticiparse \u00e1s megatendencias"},"content":{"rendered":"\n

A Universidade de Vigo participa no proxecto europeo Astral (Anticipating Strategic Long-Term Challenges<\/a>). Tr\u00e1tase \u201cdunha ambiciosa iniciativa internacional de tres anos de duraci\u00f3n, financiada polo programa Erasmus+ con 1,5 mill\u00f3ns de euros, que busca capacitar empresas, docentes e estudantes para facer fronte aos retos estrat\u00e9xicos a longo prazo nun mundo en constante transformaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Astral, explican desde a s\u00faa organizaci\u00f3n, busca capacitar \u00e1s pemes, startups e profesionais do sector tecnol\u00f3xico e universitario para identificar megatendencias e traducilas en estratexias sostibles e executables, cun horizonte a dez ou vinte anos vista, \u201cdot\u00e1ndoas de ferramentas para facer fronte \u00e1 incerteza global\u201d. Esta acci\u00f3n, sinalan, \u201ccobra especial relevancia nun contexto dominado por ciclos de innovaci\u00f3n cada vez m\u00e1is r\u00e1pidos, crises globais, urxencias clim\u00e1ticas e o reto com\u00fan da transici\u00f3n verde\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Enfoque multidisciplinar e integrador <\/h3>\n\n\n\n

O proxecto, que arrancou en xaneiro deste ano e rematar\u00e1 en decembro de 2027, re\u00fane a nove entidades de catro pa\u00edses europeos (Alema\u00f1a, Dinamarca, Francia e Espa\u00f1a), entre elas tres universidades, tres asociaci\u00f3ns empresariais que tam\u00e9n act\u00faan como provedores de formaci\u00f3n profesional continua, e tres pemes dos sectores tecnol\u00f3xicos. \u201cO proxecto est\u00e1 concibido como unha colaboraci\u00f3n equilibrada entre o mundo educativo e o empresarial, co apoio de expertos en tendencias, innovaci\u00f3n e planificaci\u00f3n estrat\u00e9xica\u201d, comentan desde a s\u00faa organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Seguindo o \u201cenfoque multidisciplinar e integrador\u201d de Astral, a participaci\u00f3n nel da Universidade de Vigo material\u00edzase nun equipo formado por persoal docente e investigador do campus de Ourense, concretamente da Facultade de Educaci\u00f3n e Traballo Social (Maribel Doval, Manola Raposo, Javier Blanco e Jes\u00fas Deibe Fern\u00e1ndez Simo), da Escola de Enxe\u00f1ar\u00eda Aeron\u00e1utica e do Espazo (Fernando Veiga), da Facultade de Ciencias (Juan Carlos Mejuto, Antonio Cid Sanmamed e Maruxa Alvarez) e da Facultade de Ciencias Empresariais e Turismo (Jes\u00fas V\u00e1zquez). \u201cEsta diversidade acad\u00e9mica permite abordar a planificaci\u00f3n estrat\u00e9xica do futuro desde m\u00faltiples perspectivas: educativa, tecnol\u00f3xica, cient\u00edfica, empresarial e de innovaci\u00f3n social\u201d, subli\u00f1an. <\/p>\n\n\n\n

O grupo da Universidade de Vigo, coordinado pola profesora Maribel Doval, da Facultade de Educaci\u00f3n e Traballo Social, lidera o paquete de traballo enfocado \u00e1 creaci\u00f3n dun curr\u00edculo formativo novidoso que permita integrar a prospecci\u00f3n estrat\u00e9xica a longo prazo no ensino superior europeo. As\u00ed traballar\u00e1 na creaci\u00f3n de contidos, metodolox\u00edas e recursos formativos dirixidos a profesorado, persoal non acad\u00e9mico e alumnado universitario, co obxectivo de introducir as habilidades de prospecci\u00f3n estrat\u00e9xica en distintos campos de estudo. Esta acci\u00f3n incl\u00fae o dese\u00f1o de: un curr\u00edculo innovador para o ensino superior (inclu\u00edndo plan de estudos, materiais did\u00e1cticos e metodolox\u00eda de avaliaci\u00f3n para o profesorado); un enfoque pedag\u00f3xico adaptativo e baseado en intelixencia artificial (que permita personalizar a formaci\u00f3n do alumnado e adaptar os contidos a diferentes perf\u00eds e necesidades) e un curso en li\u00f1a con materiais reutilizables e recursos educativos complementarios (plantillas, estudos de caso, exemplos…), validado con instituci\u00f3ns educativas, empresas e axentes sociais do \u00e1mbito da innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A metodolox\u00eda que se aplicar\u00e1 bas\u00e9ase nun enfoque h\u00edbrido de ensino-aprendizaxe e circular, que combina o co\u00f1ecemento acad\u00e9mico coa experiencia pr\u00e1ctica do sector empresarial e industrial. \u201cEste proceso de codese\u00f1o e cocreaci\u00f3n incl\u00fae a participaci\u00f3n activa de centros educativos, empresas do sector high-tech<\/em> e deep-tech<\/em>, investigadores en tendencias, think tanks<\/em> e responsables pol\u00edticos\u201d, comenta o equipo da UVigo. O obxectivo \u00e9 garantir que os materiais desenvolvidos respondan \u00e1s demandas reais do mercado laboral e da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Laboratorios de cooperaci\u00f3n e plataforma dixital<\/h3>\n\n\n\n

Al\u00e9n deste curr\u00edculo, Astral tam\u00e9n contempla a creaci\u00f3n de laboratorios piloto de cooperaci\u00f3n entre universidades, centros de formaci\u00f3n profesional, empresas e responsables pol\u00edticos. Estes espazos permitir\u00e1n aplicar os co\u00f1ecementos adquiridos na aula a situaci\u00f3ns reais, validando novas ideas de negocio, incubando proxectos e xerando estratexias conxuntas baseadas na prospecci\u00f3n estrat\u00e9xica a longo prazo. Ademais, todos os resultados do proxecto integraranse nunha plataforma dixital de aprendizaxe e cooperaci\u00f3n, que ofrecer\u00e1 experiencias formativas adaptadas a distintos perf\u00eds e fomentar\u00e1 redes de colaboraci\u00f3n entre os distintos axentes do ecosistema europeo da innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

O proxecto pretende as\u00ed, indican as entidades promotoras, \u201cdar resposta a unha necesidade cr\u00edtica para as pemes europeas, que a mi\u00fado carecen de metodolox\u00edas aplicables e adaptadas para transformar as megatendencias globais en acci\u00f3ns estrat\u00e9xicas concretas\u201d. Neste sentido, comentan, \u201co enfoque desenvolvido pola Universidade de Vigo ser\u00e1 clave para que o persoal docente e o estudantado universitario non s\u00f3 comprendan, sen\u00f3n que tam\u00e9n dominen o uso da prospecci\u00f3n estrat\u00e9xica como ferramenta para anticiparse, innovar e liderar o cambio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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